Inklusion und Diklusion an der Fürstenbergschule

Gemeinsames Lernen (GL)

Gemeinsames Lernen bedeutet, alle Kinder – mit und ohne Förderbedarf – individuell zu fördern und gemeinsam zu unterrichten. Unterschiedliche Begabungen und Bedürfnisse werden als Chance gesehen.

Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf erhalten gezielte Hilfe durch Lehrkräfte, Sonderpädagoginnen sowie weitere Fachkräfte. Die enge Zusammenarbeit aller Beteiligten schafft ein optimales Lernumfeld.

Die Förderung erfolgt flexibel im Klassenverband, in Gruppen, im Ganztag sowie durch individuelle Maßnahmen. Ziel ist es, Stärken zu fördern, soziale Kompetenzen zu entwickeln und gemeinsames Lernen zu ermöglichen.

Digitale Angebote („Diklusion“) unterstützen dabei barrierefreies und motivierendes Lernen.

Gemeinsames Lernen ist ein zentraler Bestandteil unseres Förderkonzepts und stärkt Teilhabe, Individualität und Miteinander.

Gemeinsames Lernen als Chance

Unsere Schule versteht sich als Lernort für alle Kinder – mit unterschiedlichen Begabungen und Bedürfnissen. Ziel ist es, jedes Kind individuell zu fördern und bestmöglich zu unterstützen.

Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf lernen gemeinsam mit allen anderen und erhalten gezielte Hilfe durch Lehrkräfte, Sonderpädagoginnen und weitere Fachkräfte. Die enge Zusammenarbeit aller Beteiligten schafft ein unterstützendes Lernumfeld.

Die Förderung erfolgt im Klassenverband, in Gruppen, im Ganztag sowie durch individuelle Maßnahmen und Diagnostik.

Im Schuljahr 2025/26 werden rund 30 Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Rahmen des Gemeinsamen Lernens an unserer Schule begleitet.